تُعد المدرسة مكاناً مهماً في حياة التلميذ، مثلها مثل منزله الذي يولد وينشأ فيه، فهي البيئة التي يقضي فيها جزءاً كبيراً من وقته، حيث يتلقى العلم، ويقيم علاقات صداقة وأخوة مع المعلمين وزملائه، لذلك يصبح من الضروري أن يحرص الطالب على العناية بالمدرسة والمحافظة عليها، بنفس الاهتمام الذي يظهره تجاه بيته.

دور الأسرة في ترسيخ قيم النظافة
عادة تُلقى مسؤولية تنظيف المدرسة على عاتق المستخدم، غير أنّ المدارس غالباً ما تكون واسعة ومتعددة الصفوف والممرات، ولا يمكن لشخص واحد فقط القيام بها، وهنا، يبرز دور الأسرة والمعلمين في غرس قيمة النظافة والانتماء لدى الطلاب، وتشجيعهم على الحفاظ على مدرستهم لتبقى بيئة تعليمية مشرقة ونظيفة.

البيت هو المحطة الأولى 
يرى تربويون أن البيت هو المحطة الأولى في تشكيل وعي الطالب وسلوكه، فالعادات التي يتعلّمها هناك ترافقه إلى المدرسة وسائر الأماكن العامة. وحين يكبر الطفل في بيئة تنظّم، تنظّف، وتحترم المكان، يصبح من الطبيعي أن يتعامل مع مدرسته بالطريقة نفسها.

توجيهات يومية 
ويشير مختصون إلى أن دور الأسرة لا يقتصر على التعليم داخل المنزل، بل يمتد إلى التوجيه اليومي، من خلال تذكير الأبناء بعدم الكتابة على الجدران والمقاعد، ووضع النفايات في أماكنها، والمحافظة على نظافة مقاعدهم وصفوفهم، مما يمنح الطالب شعوراً بالمسؤولية تجاه المكان الذي يتعلّم فيه.

دور المعلمين في التحفيز والتشجيع
كما يلعب تحفيز المعلم وتشجيعه للطلاب دوراً أساسياً في غرس قيم النظافة في نفوسهم، من خلال مدح الطالب الذي يحافظ على نظافة مدرسته، والحديث معه عن أهمية النظافة وربطها بالسلوكيات الحسنة.

كما يمكن تقديم مكافآت رمزية أو علامات للصف الأكثر نظافة، أو للطالب الأكثر اهتماماً بمقعده، لتعزيز الالتزام بهذه القيم وتحويل النظافة إلى عادة يومية يشعر الطالب بالفخر والانتماء من خلالها.

المدرسة "البيت الثاني"
ختاماً، تُعد المدرسة المنزل الثاني للطالب، فهي تمنحه العلم والمعرفة، وتحتضنه وتحميه، وتوفر له كل ما هو جميل ويثري شخصيته. وفي المقابل، تستحق المدرسة من الطالب الاهتمام والعناية، والحفاظ على نظافتها، لتبقى مشرقة ومتألقة، تستقبل الطلاب كل يوم بمحبة وتلهمهم المسؤولية تجاه مكانهم التعليمي.